Para universidades y centros académicos

Las universidades que fomentan emprendimiento cargan con una contradicción: enseñan e impulsan, pero rara vez pueden demostrar con evidencia qué capacidades se desarrollan en sus estudiantes. Al mismo tiempo, deben articularse con empresas, hubs y agencias externas, sin una visión clara del ecosistema alrededor.

Lo que suele estar roto

• Medir si los programas de emprendimiento realmente desarrollan capacidades emprendedoras en los estudiantes.
• Articular con actores externos (incubadoras, empresas, fondos) sin tener visibilidad del ecosistema propio.
• Producir evidencia rigurosa para acreditaciones, memorias de gestión y convenios con financistas.
• Coordinar entre múltiples facultades, vicerrectorías y centros que operan en silos.

Un centro de emprendimiento universitario

Una universidad con 25.000 estudiantes tiene un centro de emprendimiento que corre 4 programas de formación al año. Quieren responder una pregunta simple pero difícil: ¿nuestros programas realmente cambian algo? Con EcosistemaNet aplican Genesis a cada cohorte al inicio y al final del programa, construyendo una serie longitudinal de 3 años. Los resultados muestran que ciertas facultades tienen mejores resultados en tolerancia a la incertidumbre, mientras otras destacan en articulación de ideas. Atlas mapea los actores externos con los que el centro se articula; Skopia caracteriza las startups que emergen de los programas; Focus registra los talleres y sistematiza los hallazgos. Por primera vez, la VRI puede ir a una reunión con un financista con datos reales.